ぬいぐるみ病院ごっこ

用意するもの

• ぬいぐるみ4体（例：アンパンマン、くまのプーさん、しまじろう、リラックマなど名前があるもの）
• フェイスタオル3枚（包帯・ブランケット・枕代わり）
• 木製スプーン1本（聴診器代わり）、A5ノートとペン（カルテ代わり）
• 白いハンカチ1枚（首に巻いて白衣代わり、または西松屋のお医者さんセット999円）

30分タイムライン

• 14:00-14:05 「プーさんが風邪ひいて病院に来たよ」と物語導入。待合室（ソファ）と診察室（テーブル）を分ける。子が「○○先生」で登場。
• 14:05-14:12 1体目プーさん診察。木スプーンで胸に当てて「トクントクン」→おでこに手で「38度だね」→タオルを首に巻いて「お薬どうぞ」（おはじきを薬に見立て）。親は付き添い家族役で「大丈夫ですか」とセリフ応酬。
• 14:12-14:20 2-3体目を症状チェンジ：しまじろうは「お腹ポンポン痛い」、アンパンマンは「足けが（転んだ）」。カルテに子が絵や線で記録（書字の練習にも）。
• 14:20-14:25 「お大事にー」「退院おめでとう」の儀式。玄関までお見送り、タオルをプレゼント（お土産風）。
• 14:25-14:30 4体を並べて集合写真（スマホで撮影）。ぬいぐるみをクッションに、スプーンとタオルを元の場所に戻す片付けまでセット。

つまずき対処

• 役柄が理解できない: 親が先に「先生、プーさんの調子が悪くて」と患者家族役を演じ、手本を見せる。真似から入ると30秒で乗ってくる。
• すぐ飽きる: ぬいぐるみを増やす（最大6体）、症状を派手にする（例：熱40度、しっぽけが）、聴診器をラップの芯に変える等で変化をつける。
• 乱暴に扱う: 「プーさん痛いって泣いてるよ」と擬人化で声かけ。治療＝優しく触るルールを3秒で再確認。

ポイント

• 共感力・相手を思いやる心の芽生えを育てます。2-3歳は他者視点の獲得期で最適時期。
• 役割演技は語彙が1日30-50語ペースで増えるという研究もあり、言語発達の加速装置です。
• 実際の小児科受診前にやっておくと、病院への恐怖心を和らげる副次効果もあります。