用意するもの

A4コピー用紙2枚（表に100マスを10×10で手書き、1マスに1単語記入）
鉛筆（三菱uni Kid's B鉛筆など太め）または鉛筆型クレヨン
50音表（くもん『あいうえおのうた』ポスター550円、または家にある学習ポスターでOK）

30分タイムライン

17:00-17:03 「今日は100本チャレンジ！1マスずつ埋めよう」と目標共有。100マス表の左上「りんご」から親がスタート。
17:03-17:25 しりとり継続。10本ごと（10マスごと）に「10本クリア！残り90本」と声かけ。詰まったら10秒砂時計（ダイソー100円）を置いて緊張感UP。書くのは親メイン、6歳は自分で書いても◎。
17:25-17:30 マスを数えて達成数を確認（例：73本）。「今日出た一番長い単語は？」「動物は何個？」とカテゴリ別に振り返り、次回目標を設定。

注意点

単語が出てこない: 「食べ物」「動物」「乗り物」の3ジャンルヒントを出す。50音表で「『か』から始まるもの…かば、かえる、かばん」と例示。
同じ言葉ばかり: 「同じ単語は2回までOK」ルールに緩めて挫折防止。またはマスに書いた単語を線引きして一目で既出確認。
100本は遠すぎる: 20本＝「スタンプカード1枚」、50本＝「ジュニアチャンピオン」、100本＝「グランドチャンピオン」と段階称号でモチベ維持。

オススメポイント

しりとりは語彙力と音韻意識を育てる最高の遊びです。「最後の音を取り出す」操作は、ひらがな習得の土台となる音素認識力（フォノロジカル・アウェアネス）を高めます。4〜6歳は語彙が1日10-15語増える爆発期。親子で100マス表を3-4回埋めると、ひらがな50音の大半に触れます。書くことで文字への興味も深まり、入学前の準備としても効果的。